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2024第2期童詩組優選作品

公告本市108年閱讀心得競賽得獎作品，敬請參閱附檔。

98閱讀心得競賽得獎稿件，檔案如附件。

桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫—99年度閱讀心得競賽得獎名單國小中年級組名次就讀學校作者指導老師第一名建國國小宋胤蓁陳志和第二名楊光國中小-國小部鍾咏倪黃綺芳第二名中山國小呂嘉馨吳明珠第三名復旦國小王韻筑吳瑞香第三名文山國小陳子敏董榮富

親愛的老師您好，附件內容為103年度閱讀桃花源閱讀專題報告優勝作品，請老師們多多參閱。

2023第一期國中作文得獎作品，共計52作品，檔案如附件歡迎瀏覽欣賞。

2023第一期國小中年級作文得獎作品，共計53個作品，檔案如附件歡迎瀏覽欣賞。

2022第二期國小低年級作文得獎作品，共計49個作品，檔案如附件歡迎瀏覽欣賞。

2023第一期國小低年級作文得獎作品，共計50個作品，檔案如附件歡迎瀏覽欣賞。

2020第二期國小童詩得獎作品，共計25個作品，檔案如附件。

2024第2期高年級組作文優選作品

99年度桃園縣閱讀教學設計績優團隊教案，檔案如附件。

2024第2期國中組作文優選作品

2021第二期國小童詩得獎作品，共計35個作品，檔案如附件歡迎瀏覽欣賞。

2021第一期國小童詩得獎作品，共計35個作品，檔案如附件歡迎瀏覽欣賞。

《西遊記》是世界著名的神怪小說，可以當作童話閱讀；也是一本超越時空而充滿神秘色彩的傑作。全書描寫唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人，戰勝險惡的自然環境和妖魔鬼怪，歷經千辛萬苦、克服許多困難到西方取經的故事。作者展現了豐富的想像力，不論是人物的行為

身處二十一世紀資訊爆炸的時代，我認為培養孩子閱讀素養(資訊擷取)與EQ管理(情緒管理、人際關係…..)是同等的重要。閱讀是學習一切學科的基本能力，也是自學最佳的工具和手段。觀察學生的閱讀歷程，發現：他們經常只是將手邊的書籍囫圇吞棗的「看」過，卻無法

本閱讀教學設計活動共分為五節，240分鐘，教學設計的想法是希望以課本中的文章，培養學生逹到閱讀四大能力(直接提取能力、直接推論能力、詮釋、整合觀點及訊息能力、和檢驗、評估與批判文中內容訊息能力)，指導學生能將這些能力延伸運用在閱讀上。運用於教學的策

閱讀教學設計徵選特優暨優等方案國小4-6年級2_優等_潛龍國小_繪本會不會

教學教材摘要：第一節：繪本閱讀--「跟我一起看地球」1.由文本的導賞，帶領學生認識地球的美貌。2.人為的環境破壞，將會引起大自然的浩劫，培養學生珍愛環境的意識。第二節：閱讀練功坊—「看圖說心情」1.莫拉克颱風釀成的八八水災圖片，喚起學生自然反撲的慘