桃園市閱讀計畫網站
http://www.ncl.edu.tw/mp.asp?mp=2
本館的服務對象及設立宗旨，係「以政府機關（構）、法人、團體及研究人士為主要服務對象，徵集、整理及典藏全國圖書資訊，保存文化、弘揚學術，研究、推動及輔導全國各類圖書館發展。」面臨知識經濟時代，本館已提供複合式服務，實體與虛擬館藏並重，紙本與數位化典藏兼顧。
http://teachernet.moe.edu.tw/Book/index.aspx
教育部於 99 年 8 月 4 日第 2 次全國教育局（處）長會議，正式啟動「中小學教師專業發展整合平台」，此平台以「教師專業發展評鑑」與「教師專業成長」為核心概念，網羅公部門與民間現有中小學專業成長資源，採用心智地圖方式，指引專業成長多元途徑，涵蓋自我導向學習及專業互動成長，並獨家開發教師專業成長處方性診斷系統，依教師個別化量身打造，希冀提供教師專業成長的「優選窗口」與首要考量，締造高品質中小學教師專業成長資源集散中心。
