「閱讀」是教育的靈魂、是獲得知識的主要管道、是創造思考的重要基石,對於孩子有著深遠的影響,我們有必要給孩子一把開啟知識殿堂的鑰匙,給孩子一個陪伴終身學習的夥伴。透過閱讀吸取知識、促進認知發展、啟發想像及創造力,建立正確的人生觀。

104年閱讀桃花源閱讀專題報告競賽期程(暫定)

1.為因應市府預算審核尚未通過,將調整閱讀專題報告競賽之時間,此時間為暫定日期,正確時間將由市政府來函後另行公告。
2.(一)專題報告送件:104年4月13日起至103年4月20日止。
   (二)公布決賽隊伍:104年5月8日前公佈於桃園國中網站,另發文通知。
   (三)決賽:104年6月6日星期六。
 

國立公共資訊圖書館-電子書服務平台

http://ebook.nlpi.edu.tw/

    隨著電子書及數位資源的發展以及行動載具的日益普遍,數位閱讀變得越來越輕鬆容易。國立公共資訊圖書館為了因應數位閱讀的發展趨勢,積極徵集數位館藏資源作為推動全民數位閱讀的基礎。資源類型包含一般電子書、兒童繪本電子書、電子期刊、電子報紙、影音資源等,提供社會大眾閱覽使用。

民眾透過一般電腦、平板電腦或行動閱讀載具即可進行數位閱讀,但數位資源使用受數位授權的限制,民眾欲使用本館授權之數位資源有以下選擇途逕:

 

  1. 本館實體借閱證:可以使用本館實體與數位館藏以及各種服務。
  2. 本館數位借閱證:僅限使用本館數位資源。
  3. 各縣市公共圖書館實體借閱證:僅限申請使用電子書服務平臺。

103年度閱讀桃花源閱讀專題報告優勝作品

親愛的老師您好,附件內容為103年度閱讀桃花源閱讀專題報告優勝作品,請老師們多多參閱。

國家圖書館全球資訊網

http://www.ncl.edu.tw/mp.asp?mp=2

     本館的服務對象及設立宗旨,係「以政府機關(構)、法人、團體及研究人士為主要服務對象,徵集、整理及典藏全國圖書資訊,保存文化、弘揚學術,研究、推動及輔導全國各類圖書館發展。」面臨知識經濟時代,本館已提供複合式服務,實體與虛擬館藏並重,紙本與數位化典藏兼顧。

 

 

財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會

http://www.caterpillar.url.tw/en/
    一九九〇年,財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會正式成立。
    這是個專門為支持兒童哲學台灣中心的設施。同一年,毛蟲兒童哲學基金會協助兒童哲學台灣中心與輔仁大學共同主辦第三屆國際兒童哲學ICPIC年會,出席的人士來自三十多個國家,李普曼博士、夏普……都來了。
    有了毛毛蟲兒童哲學基金會二十多年來的主導與支持,兒童哲學台灣中心做了許多事。
其中包括:與公私學校合作做兒童哲學師資培訓,接受國科會的委託與台灣大學、中正大學、清華大學、輔仁大學、主婦聯盟、板橋教師研習會合作,完成生態與教育的研究並完成了台灣的第一個自然生態教育的步道─芝山岩自然生態步道;接受文建會的支持,開啟書香滿寶島的閱讀與故事媽媽培訓;我們與教育部、紅十字會、廣達文教基金會等機構做災區及偏遠地區教育及心靈的重建與陪伴。而我們不管做什麼,都以了解兒童,了解大自然,了解哲學在人與人,人與大自然,人與其他生物之關係中所扮掩的功能與任務做為指導原則。總不忘記「不要阻礙了探索的道路。」以探索社群(Community of Inquiry)做為世界公民教育的合作思考的基本素養之培育。

    兒童哲學台灣中心,目前有兩個空間:台北總部及台東中心圖畫作家,我們做師培、辦展覽、推展家庭關係及學校談話性閱讀,發展兒童哲學劇等等;我們出版IAPIC的教材、台灣本土發展有關兒童哲學的研究成果,我們也培訓思考故事及繪本創作的編輯與作家,我們也創辦學校 ─ 毛毛蟲學院。我們將努力從各種可能的方式,將哲學教育在台灣發展成為主流教育必要的元素,不只是一個教育的願景,正如李普曼在一次談話中表示,這是一個生活方式的建立,教育發展上的一個巨大的變革。

訂閱文章