資訊服務組

建置及維護「閱讀桃花源」網頁。 協助各校建置及維護e圖系統。 建立閱讀教學資源庫。 發行閱讀電子報。 辦理網路票選優良讀物活動。 提供各校推行閱讀教育諮詢服務。

教育生活家

http://www.teacher.com.tw/home5/index.php

       這個網站源自於2007年臺中縣烏日鄉九德國民小學當時教務主任黃智慧發想推動的「九德百閱計畫」,期盼藉由孩子對電腦的喜愛,吸引學生拿起書本閱讀,在不知不覺中進而養成閱讀的好習慣,讓每位九德學子能在畢業前確保閱讀一定數量的優良讀物。於是,在臺灣網路教學學會的協助下,這個網站就此誕生了!

   初期在九德國小校長支持及全校教師的奉獻下,建立起了第一個第一百本書的題庫,接著臺中縣烏日國小、僑仁國小、龍津國小、汝鎏國小、瑞井國小、新平國小陸續協助建置題庫。很幸運地,又在南投縣教育處劉仲成處長、財團法人台灣閱讀文化基金會陳一誠執行長的鼎力支持協助下,將「愛的書庫」書目完成了認證題庫,現在全國的各學校只要向「愛的書庫」借閱後,學生都能在此完成認證。    雖然是源於九德國小的「九德百閱計畫」,但系統開發時便定位在「開放」與「分享」--開放教師的心胸奉獻題庫,分享教師的專業及智慧;開放給全國學校使用,分享給每位學子。基於此,臺灣網路教學學會接下持續推動的工作。因為成員大都是教育人員,瞭解教育現場的實際需求,希望能號召教師共同參與推動學生閱讀,並尋求社會資源共同參與,進而能充實網站內容,提供多樣化的教學資源,協助教師減輕教學負擔,提昇教學品質。

   這是一群來自於基層教育工作者自發建構的網站,希望台灣的小孩能從小養成閱讀的好習慣,提昇國人的語文水平!

 

王家珍的童話森林

http://tiger33.myweb.hinet.net

「兒童文學如果只 有創意而沒有愛,我們的下一代將變得自私;兒童文學如果只有幻想而沒有愛,我們的下一代將變得冷漠;兒童文學如果只有趣味而沒有愛,我們的下一代將變得任 意而為;唯有愛的作品,才能帶給下一代希望與未來!」這是網站作者-姜聰味對於兒童文學的期許。在站內呈現了個人的散文、節日故事、童話故事、童詩等著 作,此外,也提供了留言版以及好站連結等相關資訊。

國立公共資訊圖書館-電子書服務平台

http://ebook.nlpi.edu.tw/

    隨著電子書及數位資源的發展以及行動載具的日益普遍,數位閱讀變得越來越輕鬆容易。國立公共資訊圖書館為了因應數位閱讀的發展趨勢,積極徵集數位館藏資源作為推動全民數位閱讀的基礎。資源類型包含一般電子書、兒童繪本電子書、電子期刊、電子報紙、影音資源等,提供社會大眾閱覽使用。

民眾透過一般電腦、平板電腦或行動閱讀載具即可進行數位閱讀,但數位資源使用受數位授權的限制,民眾欲使用本館授權之數位資源有以下選擇途逕:

 

  1. 本館實體借閱證:可以使用本館實體與數位館藏以及各種服務。
  2. 本館數位借閱證:僅限使用本館數位資源。
  3. 各縣市公共圖書館實體借閱證:僅限申請使用電子書服務平臺。

國家圖書館全球資訊網

http://www.ncl.edu.tw/mp.asp?mp=2

     本館的服務對象及設立宗旨,係「以政府機關(構)、法人、團體及研究人士為主要服務對象,徵集、整理及典藏全國圖書資訊,保存文化、弘揚學術,研究、推動及輔導全國各類圖書館發展。」面臨知識經濟時代,本館已提供複合式服務,實體與虛擬館藏並重,紙本與數位化典藏兼顧。

 

 

財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會

http://www.caterpillar.url.tw/en/
    一九九〇年,財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會正式成立。
    這是個專門為支持兒童哲學台灣中心的設施。同一年,毛蟲兒童哲學基金會協助兒童哲學台灣中心與輔仁大學共同主辦第三屆國際兒童哲學ICPIC年會,出席的人士來自三十多個國家,李普曼博士、夏普……都來了。
    有了毛毛蟲兒童哲學基金會二十多年來的主導與支持,兒童哲學台灣中心做了許多事。
其中包括:與公私學校合作做兒童哲學師資培訓,接受國科會的委託與台灣大學、中正大學、清華大學、輔仁大學、主婦聯盟、板橋教師研習會合作,完成生態與教育的研究並完成了台灣的第一個自然生態教育的步道─芝山岩自然生態步道;接受文建會的支持,開啟書香滿寶島的閱讀與故事媽媽培訓;我們與教育部、紅十字會、廣達文教基金會等機構做災區及偏遠地區教育及心靈的重建與陪伴。而我們不管做什麼,都以了解兒童,了解大自然,了解哲學在人與人,人與大自然,人與其他生物之關係中所扮掩的功能與任務做為指導原則。總不忘記「不要阻礙了探索的道路。」以探索社群(Community of Inquiry)做為世界公民教育的合作思考的基本素養之培育。

    兒童哲學台灣中心,目前有兩個空間:台北總部及台東中心圖畫作家,我們做師培、辦展覽、推展家庭關係及學校談話性閱讀,發展兒童哲學劇等等;我們出版IAPIC的教材、台灣本土發展有關兒童哲學的研究成果,我們也培訓思考故事及繪本創作的編輯與作家,我們也創辦學校 ─ 毛毛蟲學院。我們將努力從各種可能的方式,將哲學教育在台灣發展成為主流教育必要的元素,不只是一個教育的願景,正如李普曼在一次談話中表示,這是一個生活方式的建立,教育發展上的一個巨大的變革。

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