「閱讀」是教育的靈魂、是獲得知識的主要管道、是創造思考的重要基石,對於孩子有著深遠的影響,我們有必要給孩子一把開啟知識殿堂的鑰匙,給孩子一個陪伴終身學習的夥伴。透過閱讀吸取知識、促進認知發展、啟發想像及創造力,建立正確的人生觀。

桃園縣98年度「教師閱讀指導證照審查」實施計畫

桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫
—桃園縣辦理98年度「教師閱讀指導證照審查」實施計畫
壹、依據:
一、桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」實施計畫。
二、桃園縣辦理「教師閱讀指導證照」實施計畫
 
貳、目的:
一、完成教師閱讀指導證照審查,提昇教師專業自信。
二、建立閱讀指導人力資源資料庫。
三、分享教師閱讀教學心得與研究成果。
 

98年度輔導訪視獎勵辦法

壹、依據:桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫辦理。
貳、目的:
一、瞭解各校閱讀教育實施現況,包括行政規劃、師資培訓、課程教學、閱讀活動等實施概況及學生學習成效。
二、瞭解各校家長參與親子共讀,深耕家庭閱讀活動情形。
三、瞭解各校結合社會文化企業資源,擴大推動閱讀成效情形。
         四、提供各校教師閱讀教育策略。
         五、輔導各校假日開放圖書館。
         六、獎勵各校推動閱讀教育優秀人員、團隊。
 

「各校閱讀教育計畫審閱及補助」實施計畫

桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫
          -「各校閱讀教育計畫審閱及補助」實施計畫
                            
壹、依據:
一、教育部「悅讀101-教育部國民中小學閱讀實施計畫」辦理。
二、教育部「偏遠國民中小學推動閱讀實施計畫」辦理。
三、桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫辦理。
貳、目的:
一、型塑學生優良閱讀風氣,培養良好閱讀習慣。
    二、提昇教師閱讀教學知能,落實閱讀學習推動。
    三、重視家長參與親子共讀,深耕家庭閱讀活動。
    四、建置網路閱讀學習平台,豐富閱讀學習資源。
    五、推動教師閱讀教學分享,促進校際交流合作。
    六、結合社會文化企業資源,擴大推動閱讀成效。
 

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